¿Qué hacer en Fukushima?

Gran parte del mundo está siguiendo con preocupación el accidente nuclear en Japón tras el violento terremoto. Los esfuerzos nipones por enfriar ls reactores dañados parece que no dan todos los resultados esperados. Como señala BBC Mundo, tal vez haya que acudir a una solución tipo Chernobil, aunque las autoridades japoneses han declarado que su prioridad es enfriarlos:

En esta misma página se ofrece un vídeo resumen muy ilustrativo respecto a las actuaciones que se están llevando a cabo en Fukushima:

Violento terremoto en Japón

El Mundo Digital, 11-02-2011

Este terrible terremoto (de magnitid 8,9) y el subsiguiente sutnami han causado centenares de muertos y daños materiales incalculables. Algunos lo han calificado como el peor terremoto de la historia de Japón. Las imágnes que nos ofrece la prensa son impactantes. Por ejemplo:

• http://www.elmundo.es/multimedia/?media=8WeGNsq2nfH
• http://www.elpais.com/fotogaleria/Terremoto/Japon/elpgal/20110311elpepuint_1/Zes
• http://www.nortecastilla.es/multimedia/fotos/ultimos/73334-potente-terremoto-sacude-japon-0.html
• http://www.abc.es/20110311/internacional/abci-terremoto-tsunami-japon-imagenes-201103110720.html

Y así toda la prensa que, además, ofrece vídeos e información de la catástrofe casi al instante.
Por si fuera poco, se ha detectado el riesgo de un escape nuclear en, al menos, dos centrales nucleares. A pesar de su seguridad, las centrales nucleares japonesas no paracen estar preparadas para soportar una sacudida tan violenta. Las autoridades han reconocido niveles de radioactividad mil veces superior a los límites "normales" lo que ha llevado a evacuar a miles de personas (¿45.000?)unas 3.000 personas que vivían cerca de las dos centrales de Fukushima.

El País Digital nos ofrece una animación sobre cómo se produce un terremoto:

Ver animación http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpepusoc/20030122elpepusoc_2/Ges/#

Viendo la animación se aprecia cómo el movimiento de las placas tectónicas provoca terremotos de mayor o menor intensidad, así pues, no viene mal recordar el mapa de las placas tectónicas terrestres:

La agricultura ecológica en España

En la AGRICULTURA ECOLÓGICA:

• Se utilizan abonos orgánicos.

• Nunca se siembran semillas transgénicas

• Se deben cultivar productos de la zona para resistir mejor a las plagas.

• Se potencia el uso de insectos polinizadores.

• Se trata de proteger la erosión del suelo: rotación de cultivos, aprovechamiento racional del agua…

Evolución de la superficie cultivada ecológicamente:

Por Comunidades Autónomas:

Por Cultivos:

Evolución del número de operadores:

Ventajas de la Agricultura Ecológica

Fuente de los gráficos: http://www.mapa.es/notas/documentos/Presentaci%C3%B3n%20Datos%20AE%20Ministra.pdf

Cambio Climático: la NASA advierte del retroceso del hielo de los polos

El Mundo Digital, 9-3-2011

Ver noticia completa en El Mundo Digital

Noticias como ésta no dejan de ser enormemente preocupantes, tampoco son nuevas; la alarma hace tiempo que ha saltado, aunque a menudo, los habitantes de este Planeta, no queremos darnos por enterados.

Infografía sobre la Historia del Comercio

Gracias a Sara por darnos a conocer esta bonita infografía sobre la Historia del Comercio alojada en la Web de www.merkatia.com.
Para ver la infografía en su sitio original, pulsad sobre la imagen o en el sigueinte enlace
http://www.merkatia.com/recursos/historia-del-comercio/  

Un 2% del PIB mundial puede bastar para impulsar una economóa más verde

Según se afirma desde el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), un 2% del PIB mundial puede impulsar un crecimiento más verde y, a la vez, combatir la pobreza.
Para ampliar la información entrar en la Web del PNUMA (http://www.unep.org/spanish/) y, posteriormente, pulsar en la noticia que he resaltado en amarillo en la imagen.

"El destino del Planeta está en manos de todos"

Ahora que, en nuestra clase de 3º de ESO, vamos a iniciar el estudio del Medio Ambiente comenzando por los efectos de la acción del hombre sobre él, este bonito vídeo puede servirnos de introducción:



Está alojado en YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=A0pjFF6PAn8

Migraciones en España, 1961-1975

http://www.youtube.com/watch?v=pkNzKd8tSI8&feature=fvw

3º ESO. Movimientos Migratorios (Esquema)

Editorial SANTILLANA

Contaminación atmosférica en grandes ciudades

Se emplea la palabra SMOG para designar altos niveles de contaminación atmosférica en grandes ciudades. La atmósfera se oscurece y se tiñe de color marrón rojizo y se desdibujan los perfiles de los edificios.

Madrid, 7 de febrero de 2010

 
La aparición del smog se debe fundamentalmente a dos circunstancias; primera, a la concentración de gases y partículas contaminantes (debido al intenso tráfico, los efectos de la combustión de las calefacciones, la contaminación industrial...) y, segunda, a la existencia de situaciones anticiclónicas que provoca un estancamiento del aire que hace que los cantaminantes permanezcan en las capas bajas de la atmósfera  (la fotografía anterior está tomada después de varios de situación anticiclónica sobre la Península)

Los dañinos efectos de esta situación sobre la salud de las personas (especialmente en personas mayores, niños, los que padecen enfermedades de tipo respiratorio...) hace que las ciudades deban tomar medidas, algunas más suaves (aconsejar que no se utilicen los vehículos privados, limitar la velocidad...) hasta otras más drásticas (restringir la circulación, limitar las horas de encendido de las calefacciones...) hasta, en algún caso, decretar el estado de emergencia.

El País Digital, 8-2-2011

Nuevo método para realizar el Censo 2011: mayor protagonismo de los datos del Padrón

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Hoy, día 2 de febrero, es el día de los humedales

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En las diversas páginas dedicadas al medioambiente, se puede ampliar la información sobre este día y sobre la importancia de los humedales, por ejemplo:

http://www.proteger.org.ar/dmh

La emigración española a Europa 1960-1975

Favoreció esta emigración:

Perfil de los emigrantes: Varones de 20 a 40 años, poco cualificados:

Procedencia de los emigrantes:

¿Cuántos salieron?

¿Dónde fueron?

¿En qué trabajaron en sus nuevos destinos?

Cuando llegaron las crisis de los años 70, muchos no vieron renovado su contrato de trabajo y regresaron:

Consecuencias:

NO DEJAR DE MIRAR ESTA PÁGINA (de donde estan sacados loa mayoría de los gráficos de este Post y el mapa de procedencia de los emigrantes):
http://sauce.pntic.mec.es/~jotero/

El paro que no deja de crecer

A pesar de los mensajes que desde hace mucho tiempo atrás nos vienen dando nuestros dirigentes, el paro no deja de subir. Un drama que alcanza a casi 4,7 millones de personas. Y 1,3 millones de personas están en paro junto con todos los miembros de su familia. ¡¡Y qué decir de las tasas de dssempelo entre los jóvenes!! En 2010, se destruyeron 237.800 puestos de trabajo. Tal vez tengamos que soportar vergonzantes declaraciones del estilo de que hemos mejorado porque en 2009 se destruyeron más de 1.200.000.
Cuando se leen estas noticias, a uno se le ocurren tantos comentarios.... que apuntan al gobierno, la oposición, los sindicatos, la patronal.... ¿no es posible ponerse de acuerdo en cuestiones básicas para facilitar la creación de empleo? La crisis, la crisis.... ¿por qué estas cifras están tan lejanas de la media de la UE y de los países desarrollados mundiales? Yo creo que, esta vez, no es verdad que tenemos lo que nos merecemos; no nos merecemos estos políticos.

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De esta noticia se hacen eco los principales diarios generalistas y prensa económica: Cinco Días, El Mundo, La Vanguardia, El Periódico, ABC, Expansión,..... Y el INE en una de sus habituales notas de prensa sobre la EPA del IV trimestre de 2010 (la fuente de información de todos los reportajes anteriores).

 Situación por CC.AA.