24 - Solsticios y equinoccios.

https://youtu.be/1SrfC-QLHsQ.

CÓMO ERA EL SAHARA ANTES DE CONVERTIR EN EL DESIERTO ACTUAL

Lo que es hoy el árido, caliente e inhóspito desierto del Sahara, en el norte de África, era una región de sabanas y praderas frondosas con algunos bosques y el hogar de cazadores y recolectores que vivían de una variedad animales y plantas, sostenidos por lagos permanentes y grandes cantidades de lluvias.

Eso fue entre hace unos 5.000 y 10.000 años, un período conocido como el "Sahara verde" o "Sahara húmedo".

Es difícil imaginar que el mayor desierto cálido del mundo, que tiene una precipitación anual de apenas entre 35 y 100 milímetros, hace unos miles de años recibía lluvias hasta 20 veces más intensas....

PUEDES SEGUIR LEYENDO EL ARTÍCULO EN:

http://www.bbc.com/mundo/noticias-39307995#

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Estos objetivos, definidos en 2015, se pusieron en marcha en 2016 marcándo metas para alcanzar en o antes de 15 años (2030)

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD):
http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Para más información de cada uno de ellos (metas, datos, cifras, enlaces....) entrar en la web indicada más arriba y pulsar sobre cada uno de los objetivos.

APRENDER GEOGRAFÍA CPON MAPAS INTERACTIVOS

ENLACE:
http://verne.elpais.com/verne/2015/07/13/articulo/1436785776_170474.html

ATLAS AGROCLIMÁTICO DE CASTILLA Y LEÓN

Este atlas agroclimático publicado por la Junta de Castilla y León (descargable en formato PDF) contiene unos interesante apuntes y mapas para estudiar la climatología de la Comunidad (tema que estamos estudiando en estos momentos): temperaturas (medias, mínimas, máximas, helas...), precipitaciones.  Podemos verlo on line haciendo uso de distintas capas, radiación solar, evapotranspiración, clasificación climática siguendo el modelo de Köppen... Además, se ocupa de otros aspectos relacionados con la agricultura y ganadería de los que podemos ocuparnos en otro post

http://www.atlas.itacyl.es/ 

¿ALCANZAREMOS LOS OBJETIVOS DEL MILENIO EN EL 2015?

Hoy hemos hablado en clase de los objetivos del Milenio, objetivos que los más de 190 Estado miembros de las Naciones Unidas se comprometieron a alcanzar para el año 2015.

El año 2015 está cercano y podemos hacer previsiones.

¿Estamos en el buen camino? ¿hemos avanzado? ¿se alcanzará la meta? Hemos dejado estas preguntas para trabajar sobre ellas y poder dar una respuesta.















Como sugerencia, podéis comenzar por esta página (seguid alguno de sus enlaces):
http://www.un.org/es/millenniumgoals/stats.shtml

PRUEBAS DE LOCALIZACIÓN: MAPA FÍSICO DE ASIA

CORDILLERAS: Urales, Ghates Orientales y Occidentales, Montes Zagros, Tian Shan, Kuen Lun, Himalaya, Altai, Yablonovi, Stanovi, Cherski, Kolima. 
PICOS: Damavand, Pico del Comunismo, K2, Everest, Kangchenjunga, Beluja.
MESETAS: Meseta de Irán, de Kazajstán, de Siberia Central, de Mongolia, de Pamir, del Tíbet.
LLANURAS: Llanura de Siberia Occidental, de Siberia Septentrional, Gran Llanura China.
DESIERTO de Gobi.
RÍOS: Tigris, Éufrates, Amu Daria, Sir Daria, Indo, Ganges, Irawadi, Mekong, Yangtsé, Huang Ho, Amur, Lena, Yenisei, Obi.
LAGOS y MARES INTERIORES: Mar Caspio, Aral, Lago Baljash, Baikal.
MARES: Mar Arábigo, Mar del Japón, Mar de Ojotsk, Mar de Bering, Mar de Siberia Oriental.
ESTRECHOS: de Bering, de Formosa, de Malaca, de Corea, de Ormuz.
ISLAS: Ceilán, Sumatra, Java, Borneo, Célebes, Filipinas, Formosa, Archipiélago de Japón, Sajalín, Kuriles.
CABOS: Comorín, Dondra, Punta de Ca Mau, Cabo Lopatka.
GOLFOS: Golfo Pérsico, de Oman, de Bengala, de Siam, de Tonkin.

PRUEBA DE LOCALIZACIÓN: ÁFRICA FÍSICA

Kalipedia

RÍOS: Nilo, Senegal, Níger, Congo, Orange, Vaal, Limpopo, Zambeze
LAGOS: Victoria, Tanganika, Malawi, Kyoga, Alberto, Turkana, Chad, Volta
MONTES y MACIZOS: Gran Atlas, Macizo de Ahaggar, Tibesti, Macizo Etíope, Montes Mitumba, Drakensberg
DESIERTOS: Sahara, de Nubia, Kalahari
CABOS: Bon, Bojador, Blanco, Verde, Palmas, Tres Puntas, López, Punta de Marca, Fría, Buena Esperanza, Agujas, Recife, d´Ambre (de Ámbar), Santa María, Hafun y Guardafui
GOLFOS: Sirte, Gabés, Benín, Guinea, Benguela y Adén
MAR ROJO

PARA LOS DE TERCERO ESO, GRUPO A

Estos enormes montones de carbón son para los alumnos/as de 3º A; podéis dar algunas paladitas a los de 3ºB, pero sin pasarse no sea que no os quede suficiente.

RECORDAD; para el 8 de enero:

¡¡¡QUE PASÉIS BUENAS VACACIONES¡¡¡

IMAGEN PARA COMENTAR (2º BACH.)

SIERRA MAGINA

"La nave Lunar Reconnaissance Orbiter (LRO) de la NASA ha hallado un cráter situado en el polo sur de la Luna que está compuesto por hielo en un 22%. Según los expertos de la agencia espacial, este hallazgo, para el que se ha utilizado luz láser, ayudará a comprender la formación del cráter, así como a estudiar otras zonas inexploradas del satélite.... leer artículo completo en El Mundo Digital:
http://www.elmundo.es/elmundo/2012/06/21/ciencia/1340273377.html

Pruebas de localización 3º ESO: MAPA FÍSICO DE AMÉRICA

CORDILLERAS : Montes de Alaska, Rocosas, Apalaches, Sierra Madre Oriental, Sierra Madre Occidental, Andes
PICOS: Mc Kinley, Robson, Whitney, Nevado de Colima, Chimborazo, Nevado del Illampu, General Belgrano, Aconcagua, Pico de la Bandeira

MARES: Caribe, Bering

LAGOS: Superior, Michigan, Hurón, Erie, Ontario, Gran Lago Salado, Titicaca

CABOS: Bretón, Hatteras, Sable, Catoche, Gracias a Dios, Falso, Punta Barrow, Punta Gallinas, Orange, San Roque, Frío, Punta Norte, Tres Puntas, Hornos, Punta Aguja

GOLFOS: Bahía de Hurson, Golfo de San Lorenzo, Golfo de México, Golfo de Honduras, Golfo de los Mosquitos, Golfo de Panamá, Golfo de California, Golfo de Alaska, San Matías, San Jorge, Bahía Grande, Golfo de Guayaquil

RÍOS: San Lorenzo, Hudson, Mississipi, Missouri, Grande del Norte, Grande de Santiago, Colorado, Yukón, Makenzie, Magdalena,  Orinoco, Amazonas, San Francisco, Paraguay, Uruguay, Paraná, Pilcomayo, Salado, Negro, Chubut.

La NASA publica la imagen más perfecta de la Tierra

Leer artículo

La imagen en la Página de la NASA

http://www.nasa.gov/multimedia/imagegallery/image_feature_2159.html

PRUEBAS DE LOCALIZACIÓN PARA 3º DE E.S.O.: EUROPA FÍSICA

Kalipedia

Localizar en el mapa:

CORDILLERAS: Macizo Central Francés, Alpes, Apeninos, Alpes Dináricos, Montes Pindo, Balcanes, Sudetes, Cárpatos, Montes Escandinavos, Urales, Cáucaso y Montes Grampianos.

PICOS: Mont Blanc, Etna, Gran Saso, Olimpo, Gerlachovsky y Elbrus.

MARES: Caspio, Negro, Azov, Egeo, Adriático, Mar del Norte, Báltico, Blanco, Barents.

LAGOS: Ladoga, Onega.

CABOS: Matapán, Spartivento, Punta de San Mateo, Lindesnes, Norte.

GOLFOS:  Génova, León, Botnia, Finlandia.

RÍOS: Ural, Volga, Don, Dnieper, Dniester, Danubio, Tisza, Drave, Sava, Po, Tiber, Rodano, Garona, Loira, Támesis, Sena, Mosa, Rhin, Mosela,  Weser, Elba, Oder, Vístula, Divina Occidental, Divina Septentrional, Pechora.

Actualización de la aplicación Seterra

Seterra permite aprender a localizar estados, capitales... de una forma divertida, posibilita aprender jugando. A los de 3º de ESO os puede venir de maravilla. Además, ahora Seterra se ha actualizado para adaptarde a las nuevas versiones de Windows.
Entrar en http://www.seterra.net/es/, descargar e instalar.

Los de 3º F, podéis comenzar a practicas con el mapa político de Europa (estados y capitales), recordad que este mes de enero lo dedicaremos a las localizaciones en Europa

Nos deja un año muy cálido

Leer todo el artículo

De esta noticia se han hecho eco diversos medios de comunicación, todos ellos han tomado los datos de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET):
http://www.aemet.es/es/noticias/2011/12/climaticoavance2011

En su artículo aparecen este significativo gráfico y ests ilustrativo mapa:

El crecimiento del bosque en Castilla y León

Esta información procede de informes y folletos publicados por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León que publica gran cantidad de datos sobre los bosques de la Comunidad.

Violento terremoto en Japón

El Mundo Digital, 11-02-2011

Este terrible terremoto (de magnitid 8,9) y el subsiguiente sutnami han causado centenares de muertos y daños materiales incalculables. Algunos lo han calificado como el peor terremoto de la historia de Japón. Las imágnes que nos ofrece la prensa son impactantes. Por ejemplo:

• http://www.elmundo.es/multimedia/?media=8WeGNsq2nfH
• http://www.elpais.com/fotogaleria/Terremoto/Japon/elpgal/20110311elpepuint_1/Zes
• http://www.nortecastilla.es/multimedia/fotos/ultimos/73334-potente-terremoto-sacude-japon-0.html
• http://www.abc.es/20110311/internacional/abci-terremoto-tsunami-japon-imagenes-201103110720.html

Y así toda la prensa que, además, ofrece vídeos e información de la catástrofe casi al instante.
Por si fuera poco, se ha detectado el riesgo de un escape nuclear en, al menos, dos centrales nucleares. A pesar de su seguridad, las centrales nucleares japonesas no paracen estar preparadas para soportar una sacudida tan violenta. Las autoridades han reconocido niveles de radioactividad mil veces superior a los límites "normales" lo que ha llevado a evacuar a miles de personas (¿45.000?)unas 3.000 personas que vivían cerca de las dos centrales de Fukushima.

El País Digital nos ofrece una animación sobre cómo se produce un terremoto:

Ver animación http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpepusoc/20030122elpepusoc_2/Ges/#

Viendo la animación se aprecia cómo el movimiento de las placas tectónicas provoca terremotos de mayor o menor intensidad, así pues, no viene mal recordar el mapa de las placas tectónicas terrestres:

Inicio de un nuevo curso. Temario.

El temario para este curso no ha sufrido variación, está recogido en post anteriores, no obstante os dejo aquí la lista de temas:

1. España en el Mundo
2. España en Europa
3. Organización territorial de España
4.  Las unidades del relieve de la Península Ibérica y su dinámica. Los rasgos geomorfológicos de Castilla y León
5.  La diversidad climática de España. Peculiaridades de Castilla y León
6.  Los paisajes vegetales españoles. La vegetación en Castilla y León
7.  La hidrografía y la problemática de los recursos hídricos en España. El agua en Castilla y León.
8.   Problemas medioambientales derivados de la actividad humana.
9.  Características y problemas de la actividad agraria en España. La conformación de las estructuras agrarias en Castilla y León
10.  La diversidad de los paisajes agrarios españoles. Heterogeneidad del espacio rural en Castilla y León
11.  La energía en España
12.  Características generales y principales problemas de la industria española. La actividad industrial en Castilla y León
13.  Las desigualdades en la distribución de la industria española
14.   La importancia y significado de las actividades terciarias en España. Los servicios en Castilla y León
15.  La red de transportes y comunicaciones y su papel en la articulación territorial de España. La posición estratégica de Castilla y León
16.  El turismo en España y su significado geográfico. Los atractivos turísticos como factor de desarrollo en Castilla y León
17.  Evolución, distribución y dinámica natural de la población española
18.  La estructura de la población en España. Peculiaridades de Castilla y León
19.  Las migraciones interiores y exteriores desde mediados del siglo XX. Incidencia en Castilla y León
20.  Dinámica y organización del poblamiento y del sistema urbano español
21.  Morfología y estructura de las ciudades españolas

4.    Podéis consultar los contenidos de referencia en la página de la Universidad de Salamanca http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Programa09/programa09.html

En CONTENIDOS DE REFERENCIA podéis encontrar un análisis y pequeño desarrollo del temario (tema por tema) y los acuerdos para las Puebas de Selectividad, con los criterios de evaluación, los conceptos para definir propios del tema y las prácticas recomendadas.
En MODELO DE EXAMEN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN se informa de la estructura del examen (tanto de su parte teórica como de su parte práctica) y de qué criterios se tendrán en cuenta para su corrección y calificación
En MODELO "0" podéis ver un modelo de examen

Esta información la tenéis para todas las materias.

Si queréis ver exámenes de convocatorias anteriores: http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Indiceselect.html

El temario de Geografía para el curso 2009-2010

Como he comprobado esta mañana  que algunos ya no os acordáis de una entrada que os puse a comienzo de curso (13 de septiembre de 2009, etiqueta Información General) indicando dónde se podía consultar el temario de Geografía y el Anexo IV, os dejo aquí el temario:

1.       España en el Mundo

2.       España en Europa

3.       Organización territorial de España

4.       Las unidades del relieve de la Península Ibérica y su dinámica. Los rasgos geomorfológicos de Castilla y León

5.       La diversidad climática de España. Peculiaridades de Castilla y León

6.       Los paisajes vegetales españoles. La vegetación en Castilla y León

7.       La hidrografía y la problemática de los recursos hídricos en España. El agua en Castilla y León.

8.       Problemas medioambientales derivados de la actividad humana.

9.       Características y problemas de la actividad agraria en España. La conformación de las estructuras agrarias en Castilla y León

10.   La diversidad de los paisajes agrarios españoles. Heterogeneidad del espacio rural en Castilla y León

11.   La energía en España

12.   Características generales y principales problemas de la industria española. La actividad industrial en Castilla y León

13.   Las desigualdades en la distribución de la industria española

14.   La importancia y significado de las actividades terciarias en España. Los servicios en Castilla y León

15.   La red de transportes y comunicaciones y su papel en la articulación territorial de España. La posición estratégica de Castilla y León

16.   El turismo en España y su significado geográfico. Los atractivos turísticos como factor de desarrollo en Castilla y León

17.   Evolución, distribución y dinámica natural de la población española

18.   La estructura de la población en España. Peculiaridades de Castilla y León

19.   Las migraciones interiores y exteriores desde mediados del siglo XX. Incidencia en Castilla y León

20.   Dinámica y organización del poblamiento y del sistema urbano español

21.   Morfología y estructura de las ciudades españolas

Lo que yo no recuerdo es a qué Santo o Santa hay que encomendarse para preservar la memoria