20 marzo, 2011

Interesante material gráfico sobre el terremoto que hace una semana asoló Japón

The New York Times ha colgado en la Red unas interesantes fotos para comparar escenarios antes y después del terremoto:


http://www.nytimes.com/interactive/2011/03/13/world/asia/satellite-photos-japan-before-and-after-tsunami.html?ref=world
Es muy interesante el especial de El País sobre una semana de teremoto en Japón con vídeos y materias gráfico: http://www.elpais.com/especial/terremoto-japon-2011/


18 marzo, 2011

¿Qué hacer en Fukushima?

Gran parte del mundo está siguiendo con preocupación el accidente nuclear en Japón tras el violento terremoto. Los esfuerzos nipones por enfriar ls reactores dañados parece que no dan todos los resultados esperados. Como señala BBC Mundo, tal vez haya que acudir a una solución tipo Chernobil, aunque las autoridades japoneses han declarado que su prioridad es enfriarlos:

En esta misma página se ofrece un vídeo resumen muy ilustrativo respecto a las actuaciones que se están llevando a cabo en Fukushima:

11 marzo, 2011

Violento terremoto en Japón

El Mundo Digital, 11-02-2011
Este terrible terremoto (de magnitid 8,9) y el subsiguiente sutnami han causado centenares de muertos y daños materiales incalculables. Algunos lo han calificado como el peor terremoto de la historia de Japón. Las imágnes que nos ofrece la prensa son impactantes. Por ejemplo:
Y así toda la prensa que, además, ofrece vídeos e información de la catástrofe casi al instante.
Por si fuera poco, se ha detectado el riesgo de un escape nuclear en, al menos, dos centrales nucleares. A pesar de su seguridad, las centrales nucleares japonesas no paracen estar preparadas para soportar una sacudida tan violenta. Las autoridades han reconocido niveles de radioactividad mil veces superior a los límites "normales" lo que ha llevado a evacuar a miles de personas (¿45.000?)unas 3.000 personas que vivían cerca de las dos centrales de Fukushima.


El País Digital nos ofrece una animación sobre cómo se produce un terremoto:


Ver animación http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpepusoc/20030122elpepusoc_2/Ges/#

Viendo la animación se aprecia cómo el movimiento de las placas tectónicas provoca terremotos de mayor o menor intensidad, así pues, no viene mal recordar el mapa de las placas tectónicas terrestres:


10 marzo, 2011

La agricultura ecológica en España

En la AGRICULTURA ECOLÓGICA:

  • Se utilizan abonos orgánicos.
  • Nunca se siembran semillas transgénicas
  • Se deben cultivar productos de la zona para resistir mejor a las plagas.
  • Se potencia el uso de insectos polinizadores.
  • Se trata de proteger la erosión del suelo: rotación de cultivos, aprovechamiento racional del agua…

Evolución de la superficie cultivada ecológicamente:


Por Comunidades Autónomas:


Por Cultivos:


Evolución del número de operadores:


Ventajas de la Agricultura Ecológica
Fuente de los gráficos: http://www.mapa.es/notas/documentos/Presentaci%C3%B3n%20Datos%20AE%20Ministra.pdf

09 marzo, 2011

Cambio Climático: la NASA advierte del retroceso del hielo de los polos

El Mundo Digital, 9-3-2011

Ver noticia completa en El Mundo Digital

Noticias como ésta no dejan de ser enormemente preocupantes, tampoco son nuevas; la alarma hace tiempo que ha saltado, aunque a menudo, los habitantes de este Planeta, no queremos darnos por enterados.

04 marzo, 2011

Infografía sobre la Historia del Comercio




Gracias a Sara por darnos a conocer esta bonita infografía sobre la Historia del Comercio alojada en la Web de www.merkatia.com.
Para ver la infografía en su sitio original, pulsad sobre la imagen o en el sigueinte enlace
http://www.merkatia.com/recursos/historia-del-comercio/  

22 febrero, 2011

Un 2% del PIB mundial puede bastar para impulsar una economóa más verde


Según se afirma desde el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), un 2% del PIB mundial puede impulsar un crecimiento más verde y, a la vez, combatir la pobreza.
Para ampliar la información entrar en la Web del PNUMA (http://www.unep.org/spanish/) y, posteriormente, pulsar en la noticia que he resaltado en amarillo en la imagen.

20 febrero, 2011

"El destino del Planeta está en manos de todos"

Ahora que, en nuestra clase de 3º de ESO, vamos a iniciar el estudio del Medio Ambiente comenzando por los efectos de la acción del hombre sobre él, este bonito vídeo puede servirnos de introducción:



Está alojado en YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=A0pjFF6PAn8

08 febrero, 2011

Contaminación atmosférica en grandes ciudades

Se emplea la palabra SMOG para designar altos niveles de contaminación atmosférica en grandes ciudades. La atmósfera se oscurece y se tiñe de color marrón rojizo y se desdibujan los perfiles de los edificios.

Madrid, 7 de febrero de 2010
 
La aparición del smog se debe fundamentalmente a dos circunstancias; primera, a la concentración de gases y partículas contaminantes (debido al intenso tráfico, los efectos de la combustión de las calefacciones, la contaminación industrial...) y, segunda, a la existencia de situaciones anticiclónicas que provoca un estancamiento del aire que hace que los cantaminantes permanezcan en las capas bajas de la atmósfera  (la fotografía anterior está tomada después de varios de situación anticiclónica sobre la Península)

Los dañinos efectos de esta situación sobre la salud de las personas (especialmente en personas mayores, niños, los que padecen enfermedades de tipo respiratorio...) hace que las ciudades deban tomar medidas, algunas más suaves (aconsejar que no se utilicen los vehículos privados, limitar la velocidad...) hasta otras más drásticas (restringir la circulación, limitar las horas de encendido de las calefacciones...) hasta, en algún caso, decretar el estado de emergencia.

El País Digital, 8-2-2011